22-02-2026

La inscripción en jardines cayó hasta un 25% en siete años

Los números corresponden a la provincia de Buenos Aires. Entre las causas se encuentra la baja natalidad y la crisis económica.

El sistema educativo provincial muestra un fenómeno que crece año a año: las inscripciones en jardines de infantes cayeron más de un 25% desde 2018. En poco tiempo esta tendencia también se verá en las escuelas primarias.

Esto es consecuencia de la notoria baja de natalidad que en una década cayó un 41% en la provincia de Buenos Aires. Un dato adicional señala que en 1895, el 38% de la población eran chicos de entre 0 y 14 años, mientras que en el censo 2022 ese número cayó al 22%.

Hasta 2018, la matrícula venía en ascenso constante, en especial tras la obligatoriedad de la Sala de 4, en 2014. Sin embargo, en los últimos siete años la inscripción se desplomó, de 755.700 a 578.600 alumnos en 2015, cifra que este año sería mucho menor. Es la consecuencia de la caída de los nacimientos en la provincia de Buenos Aires, de 770.000 en 2014 a 460.000 en 2023.

Los jardines de infantes viven esta tendencia casi en “tiempo real” mientras en la primaria y la secundaria esto se verá reflejado a más tardar en una década.

Las causas del fenómeno

El principal motivo es la notoria baja de la tasa de natalidad, una tendencia nacional y que se da en gran parte del mundo.

Otro factor fue la pandemia, cuando los chicos se quedaron en casa al no poder ir al jardín de infantes; muchos padres optaron por tenerlos en casa aún después del confinamiento.

El tercer factor es el económico, por eso la caída de las matrículas es mucho más notoria en los jardines de infantes privados que en los públicos. Esto está llevando al cierre de establecimientos y una baja inscripción en las carreras dedicadas a la educación inicial.

De acuerdo a cámaras como la Asociación de Institutos de Enseñanza Privada Buenos Aires (AIEPBA), el sector está en alerta, ya que la baja de la matrícula pone en riesgo la viabilidad económica. Según las estadísticas que manejan, en 2011, la relación alumnos/docente era de 23 por aula, este promedio cayó a 19 actualmente. De continuar la tendencia, en 2030 la relación será de 12 alumnos por docente.

Fuente: DIB